功完行滿－我和我自己

附錄3-3-2:加入性別詢問與競爭知覺量表後之總量表

成就目標量表

下面每一個題目都在描述一個人上課讀書的目標，請你就每一個題目敘述符合您情況的程度，圈選適當的選項。「1---不同意，2---有點不同意，3---沒意見，4---有點同意，5---同意」

有

點有

不不沒點

同同意同同

意意見意意

1.我上課讀書是為了得到比其他同學更好的成績。	1 2 3 4 5
2.我擔心自己可能在功課上得到不好的成績。	1 2 3 4 5
3.我想在班上有好表現，讓家人、朋友、師長等等知道我是很棒的。	1 2 3 4 5
4.我希望上課讀書能幫助我學到又多又好的知識。	1 2 3 4 5
5.我努力用功是因為我害怕在功課上表現差勁。	1 2 3 4 5
6.我想要把全部上課所教的內容都讀得又熟又好。	1 2 3 4 5
7.我努力用功是因為想要表現得比同學好。	1 2 3 4 5
8.我比較喜歡有點難但很有趣的上課內容，以便讓我學到新的東西。	1 2 3 4 5
9.對我來說，功課表現比別人好是重要的。	1 2 3 4 5
10.我經常想:「如果我在功課上表現得很差勁該怎麼辦?」	1 2 3 4 5
11.我比較喜歡能夠引起我好奇的上課內容，就算這些內容不容易學。	1 2 3 4 5
12.我想要表現比班上同學更棒。	1 2 3 4 5
13.在功課方面，我只希望不要得到不好的成績。	1 2 3 4 5
14.我希望在上課讀書的時候，自己能夠盡量多學、多聽。	1 2 3 4 5
15.我擔心如果我問老師的是「笨」的問題，他們會不會因此認為我不是很聰明的。	1 2 3 4 5
16.表現得比班上同學好，對我是重要的。	1 2 3 4 5
17.盡量去了解全部的上課內容對我是重要的。	1 2 3 4 5
18.我希望學校不要給同學打成績，同學也不會互相比較功課。	1 2 3 4 5
19.同學們都很在乎自己的學業成績在班上的表現大約是第幾名。	1 2 3 4 5
20.同學們都會互相比較自己的學業成績大約是第幾名。	1 2 3 4 5
21.同學們都會想得到比別的同學好的學業成績。	1 2 3 4 5
22.我覺得同學間其實都會互相競爭。	1 2 3 4 5